Важно для всех педагогов и логопедов в 2026 году!
С 1 сентября 2025 года (согласно ФЗ № 86) большинство коммерческих учебных центров утратило право проводить ДПО для школьных и дошкольных педагогов.
Почему обучение в МУИР абсолютно легитимно?
Законодательство оставило это право только государственным вузам и организациям с разрешением ИНТЦ. Наш Центр — один из немногих в России, кто имеет официальное РАЗРЕШЕНИЕ на образовательную деятельность на территории Инновационного центра «Сколково».
Вы получаете официальный диплом, сведения о котором заносятся в реестр ФИС ФРДО, что даёт вам полное юридическое право официально работать в образовательных и медицинских учреждениях или вести частную практику.
После прохождения программы вы сможете:
Видеть истинные причины: точно дифференцировать симптомы, речевые блоки и психоэмоциональные зажимы
Строить индивидуальный маршрут: подбирать индивидуальные протоколы коррекции вместо стандартных алгоритмов
Работать с любой возрастной категорией: грамотно выстраивать структурированные занятия с детьми и подростками
Вовлекать родителей: доступно объяснять логику терапии, давать четкие домашние инструкции и создавать правильную речевую среду дома
Повысить чек на услуги: перейти от базовой «постановки звуков» к комплексной коррекции темпа, дыхания и коммуникации
Востребованность и доход специалиста
65 000 — 180 000 руб./мес.
1 000 — 1 500 руб./час
3 000 — 5 000+ руб.
Средняя зарплата специалиста в крупных городах и частных центрах
Стартовая стоимость академического часа индивидуального занятия
Стоимость специализированных консультаций в профильных центрах и онлайн
чтобы выйти за рамки шаблонных методик, глубоко освоить тему заикания и повысить стоимость своего часа
Практикующим логопедам:
Учителям-логопедам (в детсадах, школах, центрах развития):
Для кого создана эта программа
Дефектологам:
для эффективной работы со сложными детьми в государственных и частных структурах.
для качественного сопровождения детей с сочетанными и комплексными нарушениями развития
Педагогам и специалистам сопровождения
чтобы понимать нейрофизиологию заикания у подростков и знать, почему банальное «говори медленнее» не работает